עמותת אפשר אחרת

הפרוייקטים שלנו

הפעילות לשנת הלימודים תשס"ח (2007 – 2008)

• השנה הרחבנו את תחומי פעילות העמותה אל הצפון. לאחר פעולת הכנה מאומצת ומעמיקה, פתחנו בגליל ובעמקים פרויקטים חדשים:

1. נצרת בית ספר אל-חורש - עפולה בית ספר אלומות, כיתות ה'




2. יפיע בית ספר אל-ג'בל – שריד בית ספר שגיא , כיתות ד'




3. אכסאל חט'ב אכסאל - עמק יזרעאל חט'ב עמקים תבור, כתות ח'




4. מועצה אזורית זבולון בית הספר ניצני זבולון - אבטין בית ספר אבטין, כיתות ה'




5. מועצה אזורית זבולון, בית ספר נופית - אבטין בית ספר אבטין, כיתות ה'


בתהליך:


6. אם אל-פחם בית ספר אל-אחווה -מועצה אזורית זבולון, בית ספר רעות – כתות ה'

1. יפו איתמר בן אבי - חסן ערפה, כיתות ד'




2. רמלה לוד תיכון מקיף ערבי - רמת השרון תיכון אלון, כתות י"א




3. רמת השרון תיכון רוטברג - ג'לג'וליה תיכון ג'לג'וליה, כתות י'




4. שפיים הבית של תמר – רמלה לוד תיכון ערבי, כתות י'

הפרויקטים בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים פועלים על פי מודל שעוצב וגובש בעקבות ההתנסות המגוונת של העמותה בשנים האחרונות:

1. הפרויקטים הם רב שנתיים – כשנתיים-שלש.




2. כל פרויקט כולל כ-10 -14 מפגשים במהלך שנת הלימודים.




3. הפרויקט מתחיל בפעולת הכנה: מפגשים של חדרי המורים של בתי הספר, ומפגש חד תרבותי של הכתות המשתתפות עם צוות העמותה, המתמקד בהתאמת צפיות והבהרת מושגים.




4. ההיכרות בין התלמידים נבנית בהדרגה, תוך שימוש באומנויות שונות: דרמה, מוסיקה, אמנות פלסטית, ובפעולות out door. במפגשים הראשונים משמשת הדרמה כאמצעי ליצירת ההיכרות הבין אישית. בהמשך, הדרמה או המוסיקה משמשות כגשר שעליו אפשר להתחיל בהיכרות בין תרבותית. מפגשי האמנות הפלסטית שבהמשך הפרויקט מעודדים יצירתיות ושיתוף פעולה, ומובילים את התלמידים לקראת יצירה משותפת של פרויקט שיהווה תרומה לקהילה.




5. במהלך השנה מתקיימים ערבי הורים-תלמידים, מפגשי חדר מורים, ומפגש חד תרבותי נוסף שנועד לרפלקציה של התהליך.




6. שיאו של כל פרויקט הוא בפעילות מיוחדת של העשרה או בילוי משותף ( ביקור במוזיאון או יום ספורט, וכדומה).

הפרויקטים הפנים בית ספריים המתוכננים ביפו יופעלו בשיתוף משרד החינוך.