עמותת افشاراخرت

مشاريعنا

هذه السنة وسّعنا مجال فعاليات الجمعية الى الشمال . بعد بذل جهد عميق من التحضير ، حيث افتتحنا مشاريع جديدة في الجليل والمرج.

• الناصرة مدرسة الحرش –العفولة مدرسة الوموت صفوف الخامس.

• إكسال إعدادية إكسال – مرج ابن عامر إعدادية عمقيم تابور ، صفوف الثامن .

• مجلس إقليمي زبولون مدرسة نيتسني زبولون – إبطين مدرسة إبطين ، صفوف الخامس .

• مجلس إقليمي زبولون مدرسة نوفيت – إبطين مدرسة إبطين ، صفوف الخامس .


قيد العمل :

• أم الفحم مدرسة الأخوة - مجلس إقليمي زبولون مدرسة رعوت ، صفوف الخامس

في مركز البلاد مشاريع مستمرة كالآتي :

يافا مدرسة إتمار بن آبي – مدرسة حسن عرفة ، صفوف الرابع .

رملة اللد ثانوية شاملة عربي – رمات هشرون ثانوية ألون ، صفوف الحادي عشر .

رمات هشرون ثانوية روطبرج – جلجولية ثانوية جلجولية ، صفوف العاشر .

شفييم بيت تمار – رملة اللد ثانوية عربي ، صفوف العاشر .

المشاريع في المدارس الإبتدائية وفي الإعداديات تعمل حسب موديل تمّ تصميمه وبلورته بأعقاب تجارب متنوّعة للجمعية في السنوات الأخيرة:

المشاريع معدة لعدة سنوات – سنتين حتى ثلاث سنوات .

كل مشروع يتضمّن من 12 – 14 لقاءات خلال السنة الدراسية.

يبدأ المشروع بفعاليات تحضير : لقاءات مع المعلمين في المدرسة ، ولقاء واحد أحادي الثقافة للصفوف المشاركة مع هيئة الجمعية، يتمركز حول صياغة التوقعات وتوضيح معلومات .

التعارف بين الطلاب مبنية بالتدريج ، بواسطة الفنون المختلفة : دراما ، موسيقى ، وفنون بلاستيكية وفعاليات خارج المدارس Out Door . في اللقاءات الأولى تستعمل الدراما كآلية للقاءات التعارف بين الأشخاص ، يليها لقاءات موسيقى تكون بمثابة جسر من خلاله يتم البدء بالتعرف على الثقافات . لقاءات الفنون البلاستيكية خلال المشروع تشجع إبداعات وتعاون ،وتحث الطلاب على الإبداع المشترك والتطوع لعمل مشروع جماهيري .

خلال السنة تقام أمسيات بين الأهالي والطلاب ، لقاءات معلمين ، ولقاء أحادي الثقافة إضافي لتقييم السيرورة .

خلال السنة تقام أمسيات بين الأهالي والطلاب ، لقاءات معلمين ، ولقاء أحادي الثقافة إضافي لتقييم السيرورة .

قمة المشروع هي فعاليات مميّزة للإثراء أو رحلة مشتركة (زيارة متحف او يوم رياضي ، وما أشبه ذلك) .

المشاريع جعلت المدارس المقترحة في يافا تعمل بمشاركة مكتب المعارف .